Irakurketa , prozesu kognitibo komplexu bat da . Irakurketa , hizkuntza bat ikasteko , komunikatzeko edo informazioa eta ideiak partekatzeko sistema da . Funtzio asko izan ditzake . Gure garapenean , oso eragin handia duen ekintza bat da . Hezkuntzan irakurketa bultzatu behar da , horrela , umeen sormena eta alfabetizatzea sustatzen dugu .
Ekintza honen bitartez umeak , sormen mundu batera egiten dute bidai mentala. Txikiak garenean , liburu bat marrazkiak izatea gure konprensioa hobetzen du , gure gaitasun hau erdi garatua dagoenean obea da liburua ahalik eta marrazki gutxien izatea , gure sormen gaitasuna bultzatzeko .
Haurraren hezkuntza era egoki eta onuragarri batean gertatzeko faktoreak aztertzen dituen blogg-a
domingo, 4 de diciembre de 2011
sábado, 3 de diciembre de 2011
Lankidetzako jokua
Umeen arteko eta klaseko giro egoki bat eragiteko , mantentzeko eta sustatzeko , batzuetan beharrezkoa da jokuren bat egitea . Gaurkoan futbol entrenamenduetan batzuetan egiten den jolas bat aurkeztuko dut .
Materiala : Baloi bat
Funtzionamendua : umeak bi edo hiru taldeetan banatzen dira , eta taldea banaka antolatzen dugu , ilaretan . lehenengoari baloia ematen diogu . Lehenengoak bigarrenari pasatu behar dio baloia bere anken azpitik , eta bigarren hori hurrengoa buru gainetik . Eta horrela denbora guztian . Baloia pasatzen duen pertsona hilararen azken lekura joan behar da , eta hiru ronda lehenengo bukatzen duen taldea irabazten du .
Materiala : Baloi bat
Funtzionamendua : umeak bi edo hiru taldeetan banatzen dira , eta taldea banaka antolatzen dugu , ilaretan . lehenengoari baloia ematen diogu . Lehenengoak bigarrenari pasatu behar dio baloia bere anken azpitik , eta bigarren hori hurrengoa buru gainetik . Eta horrela denbora guztian . Baloia pasatzen duen pertsona hilararen azken lekura joan behar da , eta hiru ronda lehenengo bukatzen duen taldea irabazten du .
Elbarritasuna
Abenduak 3 , elbarrien egun internazionala da . Munduko biztanleriaren %9 a elbarritua dago . Egoera hau , jaiotzatik izan daiteke , baina badago pertsona kantitate bat , elbarritasunean bukatu duela , bizitzan zehar gertatutako edozerren ondorioz ( kotxe istripua... ) edo genetikoki barruan zeukatelako ( zailtasun genetikoak...).
Pertsona asko , ezintasun hau dela eta , animikoki oso txarto pasatzen dute , eta beren bizitzekin zer egin ez dakite . Baina badaude beste pertsona batzuk , egoera hau , beren gaitasun pertsonalak handizeko erabiltzen dutela , hala nola Serguei Shilov , 17 urterekin kotxe istripua izan zuena eta orain joku paralinpikoetan 6 urrezko medaila irabazi dituena .
Pertsona hauen bizitzak haiei buruz daukaten iritziari buruz bira egiten du . Pertsona askok pentsatzen dute , elbarriak pertsona normalak ez direla , eta haiek baino gutxiago direla. Hori ez da guztiz horrela ; pertsona hauek gu bezalakoak dira , baina gauza batzuetan lagundu behar ditugu , beste gauza batzuetan haiek lagundu ahal diguten moduan .
Pertsona asko , ezintasun hau dela eta , animikoki oso txarto pasatzen dute , eta beren bizitzekin zer egin ez dakite . Baina badaude beste pertsona batzuk , egoera hau , beren gaitasun pertsonalak handizeko erabiltzen dutela , hala nola Serguei Shilov , 17 urterekin kotxe istripua izan zuena eta orain joku paralinpikoetan 6 urrezko medaila irabazi dituena .
Pertsona hauen bizitzak haiei buruz daukaten iritziari buruz bira egiten du . Pertsona askok pentsatzen dute , elbarriak pertsona normalak ez direla , eta haiek baino gutxiago direla. Hori ez da guztiz horrela ; pertsona hauek gu bezalakoak dira , baina gauza batzuetan lagundu behar ditugu , beste gauza batzuetan haiek lagundu ahal diguten moduan .
viernes, 2 de diciembre de 2011
Umeen eskubideak
Nena Daconteren hurrengo abestian "Son Niños" izenekoan , munduko beste hainbat lekuko umeak jasatzen dituzten inposaketak agertzen dira . Bere letra esaten duen moduan , munduko ume asko bakarrik sentitzen dira guztiz galdurik , eta batzuk lanean baita ere . Horietako inposaketa asko irakasle bezala ekiditu behar ditugu , eta umeak beren etapak era onuragarri batean betetzeaz arduratu behar gara.
Gaitasunak eta curriculumaren garrantzia Lehen Hezkuntzan
Edozein hezkuntza instituzioan , ardatza curriculuma da . Edozein erabaki hartu baino lehen , urtean zehar bete bahar diren helburu eta gaitasunak kontuan izan behar dugu. Idazkin hau gauza asko ditu bere barnean , askotan izendatu ditugun gaitasunak adibidez.
Curriculuma , berebiziko elemntua da gaur egungo hezkuntza sisteman . Bertan umeak eskuratu behar dituzten gaitasunak eta bete behar dituzten elementuak agertzen dira .
Hori bai , esan beharra dago , askotan curriculuma oso era zehatzean betetzen dela , eta malgutaunes aritzen ez bagara , umearen etorkizuna baldintzatu dezakegu . Hezkuntzan inprobisatzeko leku bat dago , egoera batzuetan arauak tolestu daitezke apurtu gabe .
Curriculuma , berebiziko elemntua da gaur egungo hezkuntza sisteman . Bertan umeak eskuratu behar dituzten gaitasunak eta bete behar dituzten elementuak agertzen dira .
Hori bai , esan beharra dago , askotan curriculuma oso era zehatzean betetzen dela , eta malgutaunes aritzen ez bagara , umearen etorkizuna baldintzatu dezakegu . Hezkuntzan inprobisatzeko leku bat dago , egoera batzuetan arauak tolestu daitezke apurtu gabe .
Familia
Familia edo senideak edozelako ahaidetasunez lotutako pertsonak dira . Azken urteotan asko aldatu da familiaren kontzeptua . Pasadan urtean ikusi genuen pelikula batean "Homo Baby Boom " izenekoan ateratzen den moduan , hainbat familia homosexualen bizitzen zatia erakusten digute . Pelikula hau Kataluniako elkarte batengatik eginda dago , gizarte guztia ikusteko, zelako arazoak dituzten familia homosexuak dezberdinak , umeak seme-alabatzat hartzeko .
Familia dezberdin mota daude, senideekin bizi diren hala ez kontuan hartuta :
- Matrilokala : senarra bere etxea utzi eta emaztearen etxera bizitzera joaten denean .
- Neolokalak : biak etxe batera bizitzera joaten direnean .
- Patrilokalak : emaztea bere etxea usten duenean , senarrarenera joateko.
Familiaran egitura contuan hartu gabe , beren umeen oinarrizko gauza bati buruz jabetu behar dira , hezkuntza. Hezteko ekintza ez da bakarrik eskolaren zeregina , eskolako hezkuntza , familiak eskaintzen duenaren konplementarioa izan behar da bakarrik .
Familia dezberdin mota daude, senideekin bizi diren hala ez kontuan hartuta :
- Matrilokala : senarra bere etxea utzi eta emaztearen etxera bizitzera joaten denean .
- Neolokalak : biak etxe batera bizitzera joaten direnean .
- Patrilokalak : emaztea bere etxea usten duenean , senarrarenera joateko.
Familiaran egitura contuan hartu gabe , beren umeen oinarrizko gauza bati buruz jabetu behar dira , hezkuntza. Hezteko ekintza ez da bakarrik eskolaren zeregina , eskolako hezkuntza , familiak eskaintzen duenaren konplementarioa izan behar da bakarrik .
Txokoak
Txokoak , betidanik erabilitako hezitzeko sistema bat da . Honetan datza : lehendabizi klasean dagoen ume kopurua euki behar dugu kontuan , eta gero gutxi gora behera ume kopuru berdina eukiko duten taldeetan banatu . Taldekatze hau , nire iritziz , zerrendaren bidez egin behar da , horrela , umeak haien arteko elkarrekintzaren bidez klaseko lagun guztiak ezagutuko dituzte .
Normalen klasean lau txoko egoten dira gutxi gora behera : plastikako txokoa , matematikakoa, irakurketakoa eta gaztelaniakoa, gutxienez nire eskolan. Txokoen taldekatzearen bitartez landu daitezkeen gaitasunak ugariak dira ,adibidez, matematikarako gaitasuna .
Txokoen funtzionamendua oso era logikoan dago banatuta , umeak txoko guztietatik pasatu behar dira , ahalik eta irakasgai gehien jorratzeko . Txoko bakoitza 45 minutuko iraupena euki behar du gutxi gorabehera, eta denbora hau pasatzean , umeek atsedena hartu behar dute , bestela edukirik barneratzen ez dutelako , monotonia eta nekadura direla eta .
Txokoen helburua oso erraza da , umeak ahalik eta garapen akademiko onena eukitzea . Horretarako , irakaslea txokoetatik pasatu behar da , umeei argibideak eskainiz , hau da , bere lana orientatuz , baina zer egin behar duen esan gabe . Aditu askoren ustez , umeei edozein eredu inposatzean bere sormen eta autonomia gaitasunak hondatzen zaizkielako .
Normalen klasean lau txoko egoten dira gutxi gora behera : plastikako txokoa , matematikakoa, irakurketakoa eta gaztelaniakoa, gutxienez nire eskolan. Txokoen taldekatzearen bitartez landu daitezkeen gaitasunak ugariak dira ,adibidez, matematikarako gaitasuna .
Txokoen funtzionamendua oso era logikoan dago banatuta , umeak txoko guztietatik pasatu behar dira , ahalik eta irakasgai gehien jorratzeko . Txoko bakoitza 45 minutuko iraupena euki behar du gutxi gorabehera, eta denbora hau pasatzean , umeek atsedena hartu behar dute , bestela edukirik barneratzen ez dutelako , monotonia eta nekadura direla eta .
Txokoen helburua oso erraza da , umeak ahalik eta garapen akademiko onena eukitzea . Horretarako , irakaslea txokoetatik pasatu behar da , umeei argibideak eskainiz , hau da , bere lana orientatuz , baina zer egin behar duen esan gabe . Aditu askoren ustez , umeei edozein eredu inposatzean bere sormen eta autonomia gaitasunak hondatzen zaizkielako .
jueves, 1 de diciembre de 2011
Ume baten urtebetetzea
Ume baten urtebetetzea , ume batentzako urteko momenturik garrantzitsuenetariko bat da . Guri urte bat gehiago izateak ez digu inolako poztasuna eragiten . Haur batentzat ordea , heldua izateko urte bat gutxiago suposatzen du . Zergatik heldua izateko hainbeste gogo? ume bat , askatasuna eskatzen du , inork zer egin behar du en ez esatea , momentuan bururatzen zaion edozein gauza egitea....
Egun honetan , ume horren urtebetetzeari arreta jarriko diogu , gutxienez ordu batean. Eguneko momentu horretan , txikiak direnean batez ere , umeari izugarrizko poztasuna eragiten dio , bere klaseko lagunak arreta jartzen diotela ikustea . Edozein pertsona gustoko dugu ikustea beste pertsonengatik maitatuak garela , eta hau oso garrantzitsua da haurtzaroan , garapen sozial eta afektiboa era egoki batean garatzeko .
Txikiak garenean urtebetetze bat ospatzeko ariketa orijinala eta betidanik egindakoa hau da :
Klaseko kide guztiak marrazki bat egiten dute bakoitzaren izena atzean jarriz , eta gero guztiak batu eta horiekin portfolio bat egiten dugu , eta zein adinetan eginda jartzen dugu , eta umeari ematen diogu opari moduan.
Egun honetan , ume horren urtebetetzeari arreta jarriko diogu , gutxienez ordu batean. Eguneko momentu horretan , txikiak direnean batez ere , umeari izugarrizko poztasuna eragiten dio , bere klaseko lagunak arreta jartzen diotela ikustea . Edozein pertsona gustoko dugu ikustea beste pertsonengatik maitatuak garela , eta hau oso garrantzitsua da haurtzaroan , garapen sozial eta afektiboa era egoki batean garatzeko .
Txikiak garenean urtebetetze bat ospatzeko ariketa orijinala eta betidanik egindakoa hau da :
Klaseko kide guztiak marrazki bat egiten dute bakoitzaren izena atzean jarriz , eta gero guztiak batu eta horiekin portfolio bat egiten dugu , eta zein adinetan eginda jartzen dugu , eta umeari ematen diogu opari moduan.
Gaur egungo umeen entretenimenduak
Gure gizartea garatzen doan erritmoan, oso denbora tarte laburrean honen alderdi gutxi mantenduko dira gu ezagutzen ditugun moduan . Gure gizartea etengabeko aldaketa prozesuan dago , eta horrela ere gure ohiturak, jokuak. Prozesu horiek direla eta , gaur eguneko umeak ez dute beren gurasoak jolasten zituzten jokuetara jolasten eta horrela etengabe.
Garapen prozesu honen paraleloan doa teknologia berrien garapena . Teknologia, hauek mundu berri bat eskuragarri eukitea bermatzen digu . Gaur egun , ume batzuk ez dute futbolean , saskibaloian , eskupilotan etabarretan jolasten horain PSP , Game Boy eta kontsola eramangarri horiekin jolasten dute . Haurrak etorkizuna izanda , ohitura hauek hain txikitatik hartzea oso kaltegarria da .
Objetu honen gehiegizko erabilpena , buruko mina , loditasuna , sedentarismoa eta sintoma kaltegarri gehiago azaleratu ditzakete . Eta horretarako kirolarenganako gustua fomentatu dezakete , eta horretarako umeekin jolastean entratenigarri egin behar dugu , ahalik eta gustokoen planteatzen jakin behar dugu .
Abentura bila parkean
Urtean zehar egin ahal den ariketa da . Ariketa honetan datza : Umeak , zuhaitz dezberdinetatik jausitako hostoak hartuko dituzte , eta ikasleak klasera eraman duten kutxa batean gordeko dituzte, eta horrekin batera urtaro bakoitzean dauden fruituak margotuko dituzte .
Ariketa honen bitartez , umeak urtaro dezberdinen arteko dezberdintasunak ikasiko dituzte ; hostoen kolore dezberdinak , zergatiak .... eta gainera hosto horiek ikusita esan behar dute zein den zuhaitz mota . Hau da , ariketa honen helburu nagusia naturarenganako gustua sustatzea da .
Ariketa honen bitartez , umeak urtaro dezberdinen arteko dezberdintasunak ikasiko dituzte ; hostoen kolore dezberdinak , zergatiak .... eta gainera hosto horiek ikusita esan behar dute zein den zuhaitz mota . Hau da , ariketa honen helburu nagusia naturarenganako gustua sustatzea da .
Elikadura osasuntsuaren sustatzea
Aurreko artikulu batean jarri nuen bezala , ume bat era osasuntsu batean jatea berebizikoa da . Horretarako , umeei era orekatu batean jatea duen garrantzia era dibertigarri batean ikusteko , hurrengo ariketa jarriko dizuet.
Barazkien aurpegia :
Ume, bakoitza bere aurpegiaren argazki handitua ekar dezakete , baina ez izatekotan , buru baten marrazkia egin dezake , eta ahoa , begiak , betileak etab , fruitu edo barazkiengatik ordezkatu ditzakete .
Barazkien aurpegia :
Ume, bakoitza bere aurpegiaren argazki handitua ekar dezakete , baina ez izatekotan , buru baten marrazkia egin dezake , eta ahoa , begiak , betileak etab , fruitu edo barazkiengatik ordezkatu ditzakete .
Suscribirse a:
Entradas (Atom)